Die Gruppe der Frösche besteht aus Kindern im Alter von 1-3 Jahren.

Die Kinder erleben hier einen geschützten Raum voller Geborgenheit, Spiel und gemeinsamer Entdeckungen. Durch liebevolle Begleitung sammeln sie erste soziale Erfahrungen und lernen ihren Alltag zunehmend selbstständig zu gestalten. Mit vielfältigen Angeboten wie Spielen, Singen, Bewegen, Basteln und Forschen werden ihre individuellen Fähigkeiten gefördert und ihre natürliche Neugier unterstützt. Dabei stehen die Bedürfnisse, das Wohlbefinden und die persönliche Entwicklung jedes Kindes im Mittelpunkt.

In der „Mäusegruppe“ entwickeln sich die Kinder Schritt für Schritt vom „Ich“ zum „Wir“ und lernen, aufeinander Rücksicht zu nehmen, miteinander zu spielen und gemeinsame Erlebnisse zu teilen. Dabei entstehen oft die ersten Freundschaften, die den Alltag im Kinderhaus bereichern und den Kindern ein Gefühl von Geborgenheit und Zugehörigkeit vermitteln.

Kinder im Alter von drei bis vier Jahren machen in dieser Entwicklungsphase große Schritte in Richtung Selbstständigkeit. Im Alltag der Mäusegruppe werden sie darin liebevoll begleitet und ermutigt, zunehmend Verantwortung für sich selbst zu übernehmen. Dazu gehören beispielsweise das selbstständige An- und Ausziehen oder das Aufräumen der eigenen Spielsachen. Durch diese wiederkehrenden Aufgaben gewinnen die Kinder Sicherheit, stärken ihr Selbstvertrauen und erleben, dass sie vieles bereits eigenständig bewältigen können.

Feste Rituale und ein strukturierter Tagesablauf geben den Kindern Orientierung und Sicherheit. So lernen sie nach und nach die verschiedenen Räume und Bereiche des Kinderhauses kennen und finden sich immer besser im Alltag zurecht. Besonders wohl fühlen sich die Kinder in den Räumen der „Mäusegruppe“, die den Schwerpunkt auf Rollenspiele sowie Bau- und Konstruktionsangebote legen. Hier können sie ihrer Fantasie freien Lauf lassen, Alltagssituationen spielerisch nacherleben, kreativ bauen und gemeinsam mit anderen Kindern neue Ideen entwickeln. Dabei werden nicht nur Kreativität und Sprache gefördert, sondern auch soziale Kompetenzen wie Teamfähigkeit, Rücksichtnahme und gemeinsames Handeln gestärkt.

Die Kinder der Katzen-Gruppe sind zwischen vier und fünf Jahren alt. In diesem Alter gewinnen soziale Beziehungen und gemeinsame Spielideen zunehmend an Bedeutung. Das Spiel mit einzelnen Gegenständen oder Materialien tritt dabei immer mehr in den Hintergrund.

Besonders wichtig wird nun das Rollenspiel: Die Kinder entwickeln gemeinsam Ideen, stimmen ihre Spielhandlungen miteinander ab und schlüpfen mit viel Fantasie in verschiedene Rollen. Dadurch lernen sie, miteinander zu kommunizieren, aufeinander einzugehen und gemeinsame Vorstellungen zu gestalten.

Die Katzen-Gruppe ist dem Sprach- und Lesebereich zugeordnet. Hier haben die Kinder die Möglichkeit, Geschichten zu hören, Bilder und Schrift miteinander zu verbinden und vielfältige Sprachanlässe zu erleben. Spielerisch werden so Sprache, Ausdruck und Freude am Erzählen gefördert.

Die Kinder der Vorschulgruppe sind zwischen fünf und sechs Jahre alt. Durch die großzügigen Räumlichkeiten unseres Hauses stehen ihnen vielfältige Spiel-, Lern- und Fördermöglichkeiten zur Verfügung. Die Kinder werden darin unterstützt, ihre Umgebung selbstständig zu entdecken, eigene Entscheidungen zu treffen und ihre Fähigkeiten weiterzuentwickeln.
Dabei knüpfen wir an bereits erworbenes Wissen und Erfahrungen an und erweitern diese ganzheitlich und spielerisch. Die Kinder lernen, Verantwortung zu übernehmen, eigene Ideen einzubringen und zunehmend selbstständig zu handeln.
Auch soziale Kompetenzen gewinnen in diesem Alter immer mehr an Bedeutung. Werte wie Mitgefühl, Rücksichtnahme, Toleranz und ein respektvoller Umgang miteinander werden im gemeinsamen Alltag gestärkt und weiterentwickelt.
Im Rahmen des Bildungshauses findet zudem eine enge Zusammenarbeit mit der Grundschule statt. Dadurch werden die Kinder behutsam auf den Übergang in die Schule vorbereitet.

Besondere Bewegungsanreize bietet den Kindern im Kinderhaus das kunterbunte Bällebad. In einem kleinen Raum im Obergeschoss können die Kinder im Bällebad entspannen, ihrer Phantasie freien Lauf lassen oder toben und ihren Gleichgewichtssinn trainieren.

Singen und Musik gehören zum Alltag unseres Kinderhauses. Im Musikraum haben die Kinder Gelegenheit, Freude an selbstgemachter Musik zu gewinnen und dabei mit unterschiedlichen Klängen zu experimentieren. Dafür stehen ihnen Orffsche Instrumente zur Verfügung. Die Kinder entdecken so ihre eigene Musikalität und sie vertiefen auch ihr Gefühl für den Rhythmus in ihrer Muttersprache.

Außerdem lernen die Kinder im Morgenkreis, bei Festvorbereitungen oder gemeinsamen Aktivitäten Finger- und Bewegungsspiele, Lieder aus traditionellem und modernem Liedgut. Dabei üben sie spielerisch Rhythmus, Bewegung und Sprache miteinander in Einklang zu bringen. Erste Klangerfahrungen werden ermöglicht, gleichzeitig wird durch ständiges Wiederholen die Merkfähigkeit trainiert.